présentationA PROPOS DU COURS
Ce cours est une introduction à l'analyse économique du droit. Il s'agit de comprendre de quelle manière le droit influence l’économie ; il s'agit également d'utiliser les méthodes de l'économiste pour évaluer le droit. L'approche se veut élémentaire et non technique.
Cours hebdomadaire sur 8 semaines. Le cours comporte une vidéo, un quizz et des lectures complémentaires.
PRÉ-REQUIS
Ce cours s'adresse à des étudiants de première année de licence (Droit ou Sciences économiques) et à toute personne titulaire d'un baccalauréat.
ENSEIGNANT
BERTRAND CRETTEZ
Bertrand Crettez est professeur de sciences économiques à l'université Panthéon-Assas. Il s'intéresse à l'analyse économique du droit depuis une dizaine d'année. Il est l'auteur de plusieurs publications dans ce domaine. Il est co-responsable de la licence droit et économie-gestion de l'université Panthéon-Assas. Il dispense des cours dans ce diplôme, ainsi que dans le certificat d'analyse économique du droit et dans le master économie et droit de cette université.
PLAN DU COURS
Semaine 1 - Droits de propriété.
Semaine 2 - Sanctions pénale et dissuasion des infractions.
Semaine 3 - Le « théorème » de Coase.
Semaine 4 - L'analyse économique de la responsabilité civile.
Semaine 5 - L'analyse économique du droit des contrats.
Semaine 6 - Analyse économique de la propriété intellectuelle : Les brevets(1).
Semaine 7 - Analyse économique de la propriété intellectuelle : Les substituts aux brevets (2).
Semaine 8 - Analyse économique et histoire du droit : le cas des ordalies.
EVALUATION
Ce MOOC ne délivre pas de certificat mais une attestation de suivi avec succès. L'évaluation des compétences acquises durant le MOOC aura lieu en fin de la dernière semaine et se présentera sous la forme d'un QCM.
CONDITIONS D'UTILISATION
Conditions d'utilisation du cours :
Licence Creative Common BY-NC-ND (Attribution, Pas d'Utilisation Commerciale, Pas de Modification).
Conditions d'utilisation des contenus produits par les participants :
Licence restrictive.
