本课程是国家级精品课和国家精品资源共享课，特点是内容规范且简明扼要，用8周时间（每周1个半小时）把课程内容学完。本课程重点讲授国际贸易的基本理论和基本规则，内容适合各种不同专业的学生学习，满足大家学习国际经贸知识的兴趣与需求，目标是培养具有综合素质的国际化人才。
本课程主要内容包括：国际市场、国际价值与国际市场价格；自由贸易理论与保护贸易理论；各类国际贸易政策与措施，包括关税措施、非关税壁垒措施、出口鼓励措施与出口管制措施；上海自贸区、世界贸易组织（WTO）与地区经济一体化问题。本课程既全面讲授传统贸易理论，也重点对现代西方国际贸易最新理论进行介绍和分析，使学生通过本课程学习能够掌握外向型综合知识，掌握外向型人才必须具有的外经、外贸、外汇、海关等基本知识，能够在我国不断深化开放的浪潮中熟练把握国际经贸规则和外经贸知识。
证书要求
本课程的学习环节包含：观看讲课视频及其它课程资源、完成单元测验题、参与课程讨论、参加期末考试，课程学习成绩由三个部分构成：
（1）单元测验（每周一次，共8次）：在每一周学习结束后，将有一次单元测验，题型为单选题和判断题，所有单元测验分数占课程成绩的30%。
（2）讨论：参与课程讨论占课程成绩的10%。
（3）课程考试：课程结束后，学生参加课程的最后考试，成绩占60%。
完成课程学习并考核合格可获得课程认证证书，标准为：60－79分获得合格证书；80－100分获得优秀证书。
认证证书可自愿申请，费用为100元/人。
预备知识
具备一定的阅读理解能力即可学习本课程，适合在校大学生、中学生及成年人观看和学习。
授课大纲
第一周：国际贸易的分类与特点
第1单元 国际贸易学的研究对象
第2单元 国际贸易的基本概念
第3单元 国际贸易的分类（上）
第4单元 国际贸易的分类（下）
第5单元 国际贸易的特点
第6单元 国际贸易与经济发展的关系
第二周： 国际分工与世界市场
第1单元 国际分工的产生及影响因素
第2单元 国际分工发展的几个不同阶段
第3单元 当代国际分工发展的新特点
第4单元 世界市场及世界市场价格的形成
第5单元 世界市场价格的种类
第6单元 国际价值规律在国际贸易中的作用
第三周： 自由贸易理论
第1单元 绝对成本论
第2单元 比较成本论
第3单元 资源赋予论
第4单元 机会成本理论
第5单元 动态周期理论
第6单元 国家竞争优势理论
第四周： 保护贸易理论
第1单元 贸易差额论
第2单元 保护贸易论（上）
第3单元 保护贸易论（下）
第4单元 超保护贸易论
第5单元 保护贸易新论
第6单元 战略性贸易政策理论
第五周： 关税壁垒措施
第1单元 关税种类（上）
第2单元 关税种类（中）
第3单元 关税种类（下）
第4单元 关税的征收方法
第5单元 通关手续
第6单元 关税的有效保护率
第六周： 非关税壁垒措施
第1单元 直接的非关税壁垒
第2单元 间接的非关税壁垒
第3单元 外汇管制类非关税壁垒
第4单元 法律类非关税壁垒
第5单元 技术性贸易壁垒
第6单元 非关税壁垒的经济效应
第七周： 出口鼓励与出口管制措施
第1单元 出口补贴与低估币值政策
第2单元 鼓励出口的信贷政策
第3单元 资本政策
第4单元 经济特区措施
第5单元 上海自贸区
第6单元 出口管制措施
第八周： WTO及区域经济一体化
第1单元 WTO的产生
第2单元 WTO的基本原则和例外条款
第3单元 入世对我国外贸的影响
第4单元 入世与我国经济发展
第5单元 区域经济一体化
第6单元 中国参加的区域经济合作
参考资料
1.范爱军主编《国际贸易学》科学出版社，2009年。
2.范爱军编著《国际贸易学》山东人民出版社，2005年。
3.薛荣久主编《国际贸易》对外经济贸易大学出版社，2003年。
常见问题
1. 什么专业的学生适合学习国际贸易学课程？
无论你从事什么工作、所学是什么专业，无论文科、理科还是工科或医科，你目前或将来所从事的任何工作都会与国际接轨，因此也都需要了解国际经贸的一些基本理论和基本规则，只有如此，才能把你的工作和事业干得更好。所以本课程在高校属于社科类通选课，各个专业的学生都可以学习。
2. 国际贸易知识与我们的生活有什么关系？
我们的生活与国际社会已经密不可分。学习国际经贸知识是我们的生活和工作越来越全球化的需要。我国目前参加和组织的国际经贸活动越来越多，比如，2014年7月份中美第六轮战略与经济对话、11月份APEC会议在北京召开、12月份我国加入WTO十三周年，等等。这些活动表面看属于国家层面的事情，其实，与我们每个人都息息相关。因为这些活动所制定的国际规则在影响着、约束着和规范着我们每个人的行为和选择。
3. 从本课程能够学到哪些知识？
主要学习各种国际经贸规则和经贸方式。比如上海自贸区的建设，什么是自贸区？为什么要建设自贸区？自贸区与已经建设了20多年的保税区有何不同？所涉及到的“负面清单”以及“一线放开、二线管住”是么含义？对我们的经济生活有什么影响？又比如，人民币近十年连续升值，除了对外贸有很大影响之外，对我们老百姓的生活有什么影响？对我们出国旅游、出国上学以及对我们手里的外汇有什么影响？西方国家说中国政府有意低估币值，以便多出口少进口，作为一种外贸调控政策，这里面的内在机制是什么？等等。
你想知道这些问题的答案吗？欢迎选听我们的“国际贸易学”课程。
——————来源于中国大学MOOC
