2020年武汉大学三学期《计算社会学与社会地理计算》公开课圆满结束

为了推动社会地理计算在人文与社会科学中的研究与实践，武汉大学遥感信息工程学院(http://rsgis.whu.edu.cn/)与武汉大学社会地理计算联合中心(http://www.lmars.whu.edu.cn/gcss/)和未来数据实验室(http://futuredatalab.org/)联合推出《计算社会学与社会地理计算》公开课。该课程对社会学员开放，并在中国高校财经慕课平台（www.cjmooc.com.cn）同步上线。

本次公开课是疫情形势下一次授课尝试。课程全程以在线讲座的形式进行，校内外学员共同参与，并且在每次讲座结尾设置答疑环节。课程视频、课件、阅读文献和作业在武大珞珈在线MOOC网站和中国高校财经慕课平台同步发布。

本次公开课联合了国内外优秀的教学师资，吸引了来自国内外160多所高校，364位同学的报名。其中

国外的高校有20所：巴尔的摩大学、托莱多大学、伯尔尼大学、东京大学、东京都立大学、杜克大学、剑桥大学、科隆大学、伦敦大学学院、南安普顿大学、宁波诺丁汉大学、瑞典林雪平大学、斯德哥尔摩大学、悉尼大学、香港城市大学、香港大学、新加坡国立大学、新墨西哥大学、英国伦敦大学学院UCL、英国曼彻斯特建筑学院。

国内985高校27所：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、东北大学秦皇岛分校、东南大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学深圳、湖南大学、华东师范大学、华中科技大学、吉林大学、兰州大学、南京大学、清华大学、山东大学、上海交通大学、天津大学、同济大学、武汉大学、西安交通大学、浙江大学、中国农业大学、中国人民大学、中南大学、中山大学、重庆大学。

国内211高校28所：北京林业大学、北京邮电大学、东北林业大学、东北师范大学、对外经济贸易大学、哈尔滨工程大学、合肥工业大学、河北工业大学、湖南师范大学、华东理工大学、华南师范大学、华中师范大学、暨南大学、南昌大学、南京农业大学、南京师范大学、内蒙古大学、陕西师范大学、上海财经大学、武汉理工大学、西北大学、西南财经大学、西南大学、新疆大学、云南大学、中国地质大学、中国矿业大学、中南财经政法大学等高校。

机构有：中国人民银行、中国社科院、中科院、广州地理研究所、湖北省社会科学院、四川省社会科学院、长春兽医研究所、中共湖南省委党校等。

课程内容

授课教师

秦昆教授

武汉大学遥感信息工程学院

李爽副教授

武汉大学遥感信息工程学院

罗教讲教授

武汉大学社会学院

朱欣焰教授

武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室

王艳东教授

测绘遥感信息工程国家重点实验室

龚为纲副教授

武汉大学社会学院

许艳青博士

美国托莱多大学

李振龙副教授

美国南卡罗莱纳大学

鲍曙明教授

中国数据研究所&未来数据实验室

罗俊研究员

武汉大学社会发展研究院

课程特点

一、授课方式新颖

1、联合授课

本次公开课以在线直播的形式，由武汉大学遥感信息工程学院、武汉大学社会地理计算联合中心以及中国数据研究所&未来数据实验室联合推出。同时武汉大学社会学院、武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室、武汉大学社会发展研究院参与。并且邀请了美国托莱多大学、美国南卡罗莱纳大学多家单位共同授课。不仅整合了武汉大学自有的师资，又有重大突破，加入了美国多所大学的优质教学资源。

2、师资雄厚

参与授课的武汉大学教师有：秦昆教授、李爽副教授、罗教讲教授、朱欣焰教授、王艳东教授、龚为纲副教授、罗俊研究员，校外的教师有：美国托莱多大学许艳青博士、美国南卡罗莱纳大学李振龙副教授、中国数据研究所&未来数据实验室鲍曙明教授。各位老师有着丰富的教学经验和拔尖的科研水平。深入浅出地启发学生对数据、现象进行收集、分析、计算、工具应用以及思考。

3、线上授课、在线答疑

本次公开课是以在线讲座的形式为主进行授课，设置固定的在线会议室。由主讲教师、主持人、助教、学生组成。在整个授课过程中，线上会议室中的学生可以随时提问。助教老师将问题搜集后，在最后十分钟进行一个在线答疑，及时解决学生的疑问。

4、课程回放、移动学习

直播课程进行了全程的录制。讲座结束之后，视频、课件、阅读文献和作业，第一时间在武大珞珈在线MOOC网站、中国高校财经慕课平台同步发送。公众号“UMCDC”和“百智享ZXUFE”发送视频、课件。所有的课程内容和信息对外全部公开。教学周期结束后，学生可以在慕课平台上（www.cjmooc.com.cn/course/84）免费观看回放，也可以随时点击公众号，移动学习。为一些因故未能参加直播的校外学生以及需要复习的学生提供了多种学习途径。另外，征得作者同意后，针对每篇阅读文献，我们将选取其中的一篇优秀作业，在公众号“百智享ZXUFE”中分享给学生。

5、平台支持、校企协作

公开课不同于传统的课堂，需要在线平台和相应的技术支撑。本次公开课在课程平台上公布视频、课件、阅读文献和作业。学生需要在平台上提交作业。中国高校财经慕课（E-MOOC）联盟为校外的学员提供了课程平台，并由北京百智享科技有限公司提供技术支持。实现了校企合作协同助力高等教育。同时企业也提供了课程宣传等服务，将课程的影响力进一步向其他高校和社会推广。

6、在线云端实验

为了方便学生随时随地进行数据研究，支持学生大作业的设计和完成，鲍曙明老师给参与考核的学生，以及志愿者团队提供了chinadatalab.org在线云端实验的资源。该云平台集成了多个数据处理、数据分析工具与地图软件，解决了学生在家做实验随时做实验的难题，也方便教师进行科研工作。

二、作业与考核形式有特色

本次公开课每讲设置一篇作业。由老师提供阅读文献，学生阅读之后根据要求提交作业。阅读文献是英文，则提交中文作业。中文阅读文献，则提交英文阅读文献。这种形式很好体现了本次公开课双语教学的目标。

另外课程以大作业的形式作为考核。围绕“新冠”疫情数据分析这个主题，一共提供了40个选题，每组选择其中一个题目，不重复。可以进行最多4人的组队，队员之间进行分工。提倡不同年级、不同学院、不同高校之间的合作，由高年级学生带动低年级学生，同时提高学生的组织协调能力，集思广益，互相学习。总计22个组队中，出现了很多混合式队伍。不同年级、不同学院、校内外学生一起合作，为一个共同的课题而努力。

大作业提交之后，学生进行在线答辩。授课教师轮流对学生的答辩进行提问和针对性的点评。学生获得了一对一的指导，切中要害，受益匪浅。

三、联合管理、协作协调

本次公开课，武汉大学学生65人参加，校外每讲在线参与人数100多人，慕课平台有370多人加入学习。为了建立与每一位学生的联络，对校内学生及参与最后大作业考核的学生开设了QQ学生群，校外学生开通了企业微信群。根据校内外学生的不同特点，安排助教，校内和校外进行分工。统筹管理，信息同步。校外的学生组建了志愿者团队，单独设置群进行管理，分工协作完成志愿者的独特任务。

四、志愿者工作

1、公众号编辑与发布

本次公开课每讲在公众号“UMCDC”推送一次。同时在公众号“百智享ZXUFE”同步发送。发布的内容包括了每讲的简介、视频和课件。由四位志愿者完成全部的文字填写和编辑。他们是：九江学院吴鹏程、浙江大学韩飞、湖北省社会科学院唐晓超、浙江大学朱颜小悦。然后由总负责人吴鹏程同学完成公众号UMCDC上传视频和推送。一共推送了10讲内容。

2、社会地理计算数据大拼接:

按照鲍曙明教授的要求，14位志愿者参加了社会实验：社会地理计算数据大拼接。主要聚焦数据综述，包括研究要素(概念指标)、量化指标、数据来源等信息归纳，将社会地理计算的数据分成六大类，分组综述。该任务由大家分工协作完成。韦宝婧同学总负责，综合统稿并命名为《社会地理计算数据综述》。具体分工如下：

（1）政治（国际关系）——石砥（四川省社会科学院）、束云霞（华东理工大学）

（2）经济——刘亚琪（山西财经大学）、王君（首都经济贸易大学）、刘方媛（北京林业大学）

（3）文化——吴鹏程（九江学院）、黄黛菲（武汉大学）

（4）社会——孙勇（中国科学院）、韩飞（浙江大学）

（5）犯罪心理——赵中匡（四川省社会科学院）、韦宝婧（中南林业科技大学）、李芮芝（中南林业科技大学）

（6）健康地理与公共卫生——张科（天津大学）、李刚（华中科技大学）

通过志愿者活动，分组协作，学生获得交流学习的机会，增强了团队合作的能力。为了表彰各位志愿者在活动中出色的贡献，武汉大学遥感信息工程学院秦昆教授和中国数据研究所鲍曙明教授联合授予了志愿者证书。

获奖证书名单

本次公开课，一共有12位同学提交了平时作业、完成了大作业和最后的答辩，成绩合格，获得武汉大学遥感信息工程学院秦昆教授和中国数据研究所鲍曙明教授联合签名的课程证书。

授课结束之后，武汉大学遥感信息工程学院秦昆教授和中国数据研究所鲍曙明教授组织了课程的教学研讨会。教师代表、志愿者代表、学生代表纷纷发言。特别是获得证书的12位校外学生，以及武汉大学的学生代表，对本次课程各方面提出了许多宝贵的意见和建议。如：建议带着问题来上课；针对不同的层次进行学生分组，布置不同的作业；增加双语教学中的英语部分；批改的作业提供一个有效的反馈意见；增加学生互动……为今后继续推动类似的公开课提供了大量的经验和参照。

本次公开课，校内外学生获得了同等的学习机会。这些来自世界各地的学生从本科生、硕士研究生到博士研究生，层次不同，水平也不同。与需要取得学分的武大学生不一样，有着自身鲜明的特点。这些学生更注重思维的交流和碰撞，学习方法的应用和探讨，研究工具的借鉴和使用。中国高校财经慕课平台将继续支持类似的课程活动，分享课程成果，探索新型教育模式，为广大学生带来更多优秀的课程。